EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días. ¿Qué tal estáis?

Para esta semana vamos a realizar ejercicios un poco más difíciles, que nos van a suponer un reto, porque vamos a trabajar la habilidad y la precisión en los golpeos y los lanzamientos. ¡Os invito a intentarlo!

Las actividades están elaboradas para realizarlas en cualquier momento del día, y si queréis repetir algún ejercicio de las clases anteriores, también los podéis hacer.

Recordad: para mantener una buena salud tenemos que cuidar la alimentación, la higiene, el descanso,… Pero también es muy importante realizar ejercicio y actividad física.

Además, os voy a dejar nuevos enlaces a diferentes videos.

Unos para bailar:

https://www.youtube.com/watch?v=tcpBm571we4

https://www.youtube.com/watch?v=3C1z4x99i00

https://www.youtube.com/watch?v=izMJDiHQBH0

https://www.youtube.com/watch?v=1c87-8qH-y0

Otros para realizar un poco de ejercicio más intenso:

https://www.youtube.com/watch?v=pnKCGY9ZocA&list=PLyCLoPd4VxBuxu3sLztrvWFehzv-LnR2c&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=fAUckPMJKSY&list=PLyCLoPd4VxBuxu3sLztrvWFehzv-LnR2c&index=4

Y otro para relajarnos:

https://www.youtube.com/watch?v=Lt0SVNHlPeY&list=PLy_VvXUypN6el46R3biH9sZ8eH5STbQIt&index=1

Recordad: Intentamos molestar lo menos posible a nuestra familia y a nuestros vecinos, jugando siempre con seguridad y con cuidado, para no hacernos daño y no hacer daño a los que están con nosotros.

SESIÓN 9

SESIÓN 10

Ánimo y muchos Besos. Jesús

JUEVES, 30 DE ABRIL

     Buenos días.

*** Aviso para los padres ***

     ¡Por fin hemos conseguido el permiso para repartir los libros de los niños que tenemos en el cole! Durante el día de hoy recibiréis en vuestros correos la "citación" en la que se especifica el día y la hora asignada a cada familia para hacer la recogida. Si alguno de vosotros no lo recibe, poneos en contacto con las tutoras.

     Y ahora... ¡a trabajar! Como hoy es jueves nos toca lengua, sociales y educación física.

LENGUA

     Necesitáis vuestro libro de clase en la pagina 185.

     Para la actividad 3 debéis leer despacio el texto. Os aconsejamos ir rodeando los materiales que se necesitan para esa manualidad. Será más fácil escribir luego el listado. Pero... ¡cuidado!, porque puede que algún material no esté escrito en el texto, así que... ¡A pensar!

     En el libro digital tenéis una actividad interactiva para saber hacer una sopa. El día que tengáis eso de comida podéis colaborar con vuestra familia.

     La actividad 4 es solamente de completar (será divertido aprender hacer una cara con el 6 y el 4).

SOCIALES

     Comenzamos el tema 5. Es un tema que conocéis porque lo trabajasteis en infantil: “El sol, la tierra y la luna”. 

     Os proponemos comenzar con un vídeo. Pincha en el siguiente enlace:

El Sistema Solar

     Para la sesión de hoy necesitáis el libro de clase en las páginas 70 y 71. Debéis leer la pagina 70 e intentar entenderla. Para ayudaros os aconsejamos utilizar el libro digital: en la página 70 tenéis un vídeo y una actividad interactiva (lo encontraréis en la parte de arriba).

     De forma voluntaria podéis memorizar los nombres de los planetas.

     Luego hacéis las actividades 1 y 2.

SNAPPET

     Encontraréis una lección nueva en el apartado de lengua.

     Como mañana es fiesta, no tendréis deberes, así que os dejamos descansar hasta el lunes. Eso sí, no os olvidéis de leer un ratito todos los días. ¡Que tengáis buen fin de semana!

     Un saludo.

MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL

     Buenos días.

     Hoy nos toca trabajar matemáticas, lengua y arts.

MATEMÁTICAS

     Necesitáis el libro de clase en la página 134. La tarea es similar a la interactiva de ayer pero ahora en vuestro libro . Leed bien la pregunta y el color a utilizar.

     Los alumnos que no tenéis el libro de clase ya sabéis que lo podéis hacer en una hoja o cuaderno hasta que nos avisen para poder recoger el material en el cole. Por si alguna familia tuviera dificultades con la red para ver el libro digital os dejamos la imagen de la tarea.

LENGUA

     Necesitáis vuestro libro de clase en la página 184, los ejercicios 1 y 2. Trabajaremos las mayúsculas. Recordad que se escribe mayúscula:

     · Al comenzar a escribir.

     · Los nombres que hemos puesto a las personas y a los animales.

     · Los nombres de los lugares (nombres de pueblos, ciudades, calles, montañas, ríos…)

     No os olvidéis de la coma cuando hagamos una lista de palabras.

     Para el dictado leedlo primero y mirad lo que os parezca más difícil, luego que os lo dicte algún familiar.

     Tenéis 3 actividades interactivas en el libro digital que os van a gustar (página 184, iconos que hay a la izquierda de las actividades).

SNAPPET

   
     En el apartado de matemáticas, tenéis una nueva lección de los números hasta el 99.

     Eso es todo por hoy. Un saludo.

     M. Ángeles y Laura.

ARTS. Conocemos a Kandinsky.

Hello children!🙋🤩

Do you know Kandinsky?

¿Conocéis al pintor ruso Vasili Kandinsky ?🖌️🎨

Éste es uno de mis cuadros favoritos:

Era un pintor abstracto, es decir, no le importaba la forma de lo que pintaba sino los colores y las emociones que sentía.

Esto era lo que le producían los colores:

Estos son otros cuadros de él:

Do you like it?

I love them all!

¡A mi me encantan todos!

Hoy os propongo que elijáis uno de ellos e intentéis hacer algo parecido. Poned una música que os guste, coged acuarelas, rotus, pinturas, recortando papeles de colores y pegándolos o incluso pegando tapones...lo que prefiráis...y ¡manos a la obra!

Os pongo un vídeo para que veáis lo bien que pintaba:

Vídeo de sus cuadros.

Mirad unos ejemplos sacados de Pinterest:

Si me mandáis vuestras obras, luego hago una exposición aquí y todos las podremos admirar. ¿Os parece bien?

Recordad que no son trabajos obligatorios y que si queréis hacerlo pero esta semana no podéis, pues ¡lo hacéis en otro momento!

¿Me los envías a egomezv@educa.jcyl.es?

¡No olvidéis poner vuestro nombre y curso!

Thanks a lot!

Un abrazo enorme🤗 de:

Elena🥰

MY ENGLISH HOMEWORK 8

     Buenos días:

     Os dejo la tarea de inglés que os ha preparado Mauri.

MY ENGLISH HOMEWORK 8

Track 54


Track 55


Track 59

     Un saludo

MARTES, 28 DE ABRIL

     Buenos días:

     En el horario nuevo que os hemos planteado para hoy tenéis matemáticas, lengua e inglés.

MATEMÁTICAS

     Tenéis que entrar en el libro digital, en unidad 9, pagina 134 y abrir el icono de actividad interactiva del ejercicio nº 1.Leed bien todo lo que se os pregunta . No estará conseguido hasta que no tengáis fallos y sepáis hacerlo completamente solos. SOLO HACER LA ACTIVIDAD INTERACTIVA (hoy no tenéis que escribir nada en el libro). Por si alguna familia no ha conseguido activar el libro digital, os dejamos otra actividad en Powert Point aunque es mucho más sencilla y menos completa.

Descargar Power Point

LENGUA

     Necesitáis vuestro libro de clase . Empezamos la unidad 9 en las páginas 180 a 183. Leed el cuento "La torre de la reina". Luego hacéis las actividades 1,2,3,4 y 5 . El teatrillo de la pagina 183 es voluntario (si queréis podéis jugar con vuestra familia, como cuando lo hacemos en clase). Además de leerlo en vuestro libro, si os apetece escuchar el cuentacuentos de esta historia, lo podéis encontrar en la página 180 del libro digital.

SNAPPET

   
     Hoy os hemos cargado una lección nueva en el apartado de Lengua.

Hay una vampira musical...

Draculina

LUNES, 27 DE ABRIL

     Buenos días:

     Como hoy es lunes, hoy "toca" trabajar Matemáticas, Science, Música y Religión.

     MATEMÁTICAS

     La tarea de hoy os va a resultar muy sencilla: trabajaremos los números del 80 al 99. Para ello, haremos las páginas 132 y 133 del libro de texto. Prestad atención para escribir correctamente el nombre de los números.

     En el libro digital, podéis encontrar tres actividades que os pueden ayudar a entender mejor los ejercicios. En la parte de arriba de la página 132 (al lado del título), tenéis un icono que os lleva a un juego para unir los puntos. ¿Qué dibujo aparecerá? Y los ejercicios 3 y 4 de la página 133 también tienen contenido interactivo.

     SNAPPET: Después de hacer la tarea en el libro, en el apartado de matemáticas de Snappet, tenéis cargada una lección para que nosotras veamos si lo habéis entendido.

SCIENCE, MÚSICA Y RELIGIÓN

     Mirad la entrada de Science que ha colgado Elena para hoy. Visitad los blogs de Música y Religión en los que encontraréis el trabajo de estas áreas.

     RECORDAD: Nos encantaría poder oíros, pero como de momento eso no es posible... nos encantaría que nos dejarais vuestros comentarios. No olvidéis poner vuestro nombre para que sepamos quién nos cuenta cada cosa.

     Hasta mañanaaaaaaaaaaaaaa.

   

INFORMACIÓN IMPORTANTE

     Buenos días:

     A partir de hoy empezaremos a ampliar contenidos básicos apoyándonos en los libros de clase. ES IMPORTANTE QUE LO HAGAN TODOS LOS NIÑOS PARA QUE NO SE CREE MUCHO DESFASE ENTRE UNOS Y OTROS.

    El horario de las diferentes áreas será:

 

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas	Lengua	Matemáticas
Science	Lengua	Lengua	Sociales	Lengua
Música	Inglés	Arts	Educación Física	Inglés
Religión

     Para facilitar la tarea, cada día señalaremos las páginas y las actividades concretas a realizar. Nos gustaría seguir contando con vuestra colaboración a la hora de supervisar las tareas (si se produce un error es mejor corregirlo en el momento). Si hubiera dificultades con alguna de ellas nos lo hacéis saber a través de los comentarios del blog o en el correo electrónico para poder de esta manera intervenir.

     Como muchos niños no tienen los libros de texto en casa, hemos solicitado autorización a la Dirección Provincial de Educación (a través del área de Inspección Educativa) para poder efectuar la entrega de materiales a las familias. Os avisaremos en vuestro email del día y la hora concreta para cumplir con las normas de distanciamiento.

     Nos gustaría que a partir de ahora nuestro blog fuera mucho más activo y que los niños escribieran pequeños comentarios contándonos cosas del día a día, las actividades que les gustan más o las que no entienden.... No importa que escriban con faltas de ortografía.

     Seguiremos trabajando con SNAPPET, porque además de que nos consta que os gusta mucho, de esta forma comprobaremos vuestros avances. Iremos colgando actividades en esta plataforma y las mantendremos hasta el domingo de cada semana, para que tengáis tiempo de hacerlas en el momento que mejor os venga. 

     Ya sabéis que el área de Religión se va a trabajar desde la plataforma de Edebé (echad un vistazo al blog de Aurora). Los que todavía no dispongáis del código de activación para acceder a dicha plataforma, tenéis que poneros en contacto con Aurora a través del correo: 

auroradiol1@gmail.com. 

¡Vídeo creaciones Arts y Science!

Good moorrniinngggg!🌄

Aquí podéis ver vuestras creaciones.

They are wonderful!

I love them all!😍

Look at the photos:

Here the video!

Vídeo de creaciones.

Si echáis de menos en el vídeo algo que ya habéis mandado, por favor, enviadlo de nuevo a este correo que es el mío y en el próximo vídeo lo incluiré :

egomezv@educa.jcyl.es

A partir de ahora, las tareas de Arts las enviáis a este correo para no volver locas a las tutoras, jejeje.

¡Seguid así, mis valientes!🤩💪

¡Un superabrazo!🤗

Elena 🙋

SCIENCE. Other animals.

Good morning, kids!🙋🤩

How are you today? I'm fine, thank you.👍

Do you Know what day is it today?📆

And, what's the weather like today?⛅

Repasamos. ¿Os acordáis que ya hemos visto que depende de cómo nazcan los animales pueden ser  "oviparous"( nacen de huevos🥚) o "viviparous" (del vientre de su mamá🤰)?, ¿que si comen carne u otros animales son "carnivores"🥩, si comen plantas "herbivores"🥦 y si comen de todo "omnivores"🥩🥦?

Estos días vamos a ver otra forma de clasificar a los animales y dónde pueden vivir( "farm"🏡, "desert"🏜️, "sea"🏖️...)

En la naturaleza, los animales pueden tener columna vertebral o no tenerla. 

Si tienen columna se les llama "vertebrates". Por ejemplo, "the elephant" 🐘 tiene huesos por dentro, o sea un "skeleton"(esqueleto), y una columna vertebral.

Pero hay otros que no tienen huesos ni columna vertebral: son "invertebrates". Por ejemplo "insects" 🐝, "worms"🐛, "snails" 🐌, "octopuses"🐙.... Estos los veremos el curso que viene.

Ahora vamos a ver cómo ordenamos los "vertebrates". Durante estos días vamos a ver: "mammals🙋🐹, birds🦜🦉, reptiles🐢🐊, fish🐟🐠 and amphibians🐸".

Si tenéis animales de juguete y peluches en casa, cuando hayamos visto los 5 tipos de animales, podéis ordenarlos así y luego enseñárselos a los papás o a los hermanos...

Si os habéis bajado los libros digitales, os ponéis en el tema 5, pincháis arriba en la cajita azul

y ahí tenéis una imagen con las fotos de los animales de la portada del tema clasificados, 

también fotos de animales con su nombre y un vídeo sobre un oso...

Ahora podéis ver una canción 🎤donde os cuentan lo que vamos a ver estos días: las características de los mamíferos, los pájaros o aves, los reptiles, los anfibios y los peces.

Ver la canción.

Tranquilos. Vamos a ir viendo todo durante unas semanas 😁

Un abrazo para todos. Muy grande.🤗

See you!🥰

Elena.

JUEVES, 23 DE ABRIL

 
     Holaaaaaaaaaa:

     Por fin ha llegado este día festivo en nuestra comunidad. Y, al ser fiesta, hoy no os "mandamos deberes". Pero, tal y como os prometimos ayer, aquí tenéis los dibujos que habéis querido compartir con vuestros compañeros:

Marcos

Ana J.

Yaiza

Carla

Daniel D.

Mateo

Alicia E.

Emma

Gonzalo

Paula M.

Gabriel S.

Aurora A.

Ángela

Mario M.

Alicia C.

Raquel

Héctor

Gael

Fabián

Paula S.

Ana G.

Mario P.

Aurora L.

Dani C.

Saúl

Annais

Iván

Laura

Adriana

Noah

María

Sara C.

     Os echamos muchísimo de menos a todos. Ya queda menos para que llegue el día en el que podamos volver a estar todos juntos. ¡ÁNIMO, CAMPEONES, LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!

     Os quieren mucho vuestras profes M. Ángeles y Laura.

MIÉRCOLES, 22 DE ABRIL

     Buenos días.

     Hoy es el último día de clase de esta semana tan cortita. ¿A que se ha pasado volando?

DÍA DEL LIBRO

     Os dejamos en la siguiente lista varias lecturas interactivas. Elegid las que más os gusten. Al final de cada lectura hay un juego para comprobar la comprensión del cuento.

La jirafita Fita

La pirata Lorena

El rey

Pilarín y sus muñecas

El gallo Kiko

Mi familia

El desayuno de Laura

Tristán quería ser pirata

Pablo el aventurero

     Como sabemos que echáis de menos "Snappet", y para aquellos que os quedáis con ganas de seguir trabajando, os hemos cargado (en el apartado de lengua) unas lecturas con sus actividades correspondientes. 

     Para poder celebrar mañana "todos juntos" el día del libro, os pedimos que nos enviéis un dibujo de vuestro cuento favorito. Poned el nombre por delante para que se vea quién lo ha hecho. Recordad que no podéis aparecer en las fotos (no podemos publicar vuestras caritas, por muchas ganas que tengamos de veros), pero sí que podéis sujetar los dibujos sin que se os vea la cara.

     El 23 de abril por la tarde publicaremos una entrada con todas las fotos que hayamos recibido hasta ese momento, así que... ¡ANIMAOS A PARTICIPAR! Os recordamos la dirección:

primerofranciscopino@gmail.com

DÍA DE CASTILLA Y LEÓN

     ¿Cómo vamos con las provincias de nuestra comunidad? Seguro que ya las tenéis todas controladas. Hoy os dejamos otro mapa para seguir practicando. En esta ocasión, tenéis que pinchar en el mapa sobre la provincia por la que os están preguntando.

Enlace al mapa interactivo

     Para terminar, os dejamos unos puzles de algunos de los castillos más importantes de nuestra comunidad. Podéis elegir el nivel de dificultad (fácil, medio o difícil) y si queréis hacerlo con plantilla o sin plantilla. ¡Esperamos que os guste!

Castillos de Castilla y León

     Disfrutad mucho del fin de semana. Un besazooooooooooo.

¡Vídeo con las creaciones de Arts y Science!

¡Buenos días!

Aquí tenéis un vídeo con las creaciones que me habéis mandado de Arts y Science.

Estás son las imágenes.

Video aquí

¡Estoy muy orgullosa de todos!

Si echáis de menos en el vídeo algo que ya habéis mandado, por favor, enviadlo de nuevo a este correo que es el mío y en el próximo vídeo lo incluiré :

egomezv@educa.jcyl.es

A partir de ahora, las tareas de Arts y Science las enviáis a este correo para no volver locas a las tutoras, jejeje.

Un abrazo enorme de:

Elena